Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является

проведение предметных недель.

     Для повышения интереса к школьным предметам и мотивации обучающихся была проведена Предметная неделя в начальной школе с 20 по 25 февраля  2017 года. 

Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности,

кругозора.

Цель проведения недели:

​ ·Воспитание интереса обучающихся к изучению предметов;

​ ·Повышение качества преподавания предмета;

​ ·Развитие познавательных способностей обучающихся, кругозора.

Задачи предметной недели:

1.Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.

2. Повышение интереса обучающихся к учебной деятельности.

3. Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.

4. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.

5. Создание праздничной творческой атмосферы.

Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

    Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать,

мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

    План проведения недели был обсуждён и утверждён. В составлении плана приняли участие все учителя начальных классов. В предметной неделе активное участие приняли учащиеся начальных классов. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Для активизации мыслительной деятельности обучающихся проведены конкурсы, викторины, уроки и внеклассные мероприятия.

Предметная неделя позволила обучающимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Обучающиеся

показали умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов.

20февраля состоялась торжественная  линейка, посвящённая открытию недели, обучающиеся, были ознакомлены с планом проведения недели.

21 февраля- день был посвящен народному творчеству «В гостях у сказки».

В этот день ребята участвовали в конкурсной программе «Моя любимая книжка», где каждый рассказал о  своей любимой сказке. Дети расширили знания о мире книг разных авторов. Ярко и красочно в этот день прошла выставка рисунков «Моя любимая сказка».

22 февраля – прошел по девизом: «Наши руки не знают скуки» в этот день ребята изготовили различные поделки из пластиковых бутылок. В этот же день еще прошла олимпиада по русскому языку между 2-4 классом

2 класс 1 место занял Мухин Радомир

3 класс 2 место Мухина Алиса и Горлукович Алиса

4 класс 1 место Жипеева Мадина

23 февраля- день «Творчества» Прошел  конкурс стенгазет «Считай, смекай, отгадывай». Каждый  класс выпустил свою стенгазету, а ребята с интересом  отгадывали задания, разгадывали ребусы. Также участвовали в конкурсе «Золотое перо» , где учащиеся рассказывали стихотворения собственного сочинения про школу. Учитель 4 класса

Савченко Н.В. провела  открытый урок по русскому языку по теме «Правописание числительных»

24 февраля-  «День открытых дверей»

В этот день в предшкольном классе прошел урок математики   по теме «Фигуры» провела воспитатель Горлукович И.Н.

Чабак К.В. открытый урок  по познанию мира по теме «Разнообразие растений» 3 класс

Горовая Н.В. урок по литературному чтению по теме «А что сказала бы мама» 2 класс

Швецова А.А. внеклассное мероприятие по познанию мира «Тайны неизведанных троп» 3-4 класс

25 февраля – Прошла торжественная  линейка, на которой были подведены итоги. Учащиеся были награждены грамотами.

ВЫВОДЫ

В предметной неделе активное участие приняли все учителя начальных классов, библиотекарь школы, ученики и родители. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Для активизации мыслительной деятельности обучающихся проведены конкурсы, викторины, открытые уроки и внеклассные мероприятия.

Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в

жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы.